¿Qué es la Unión Europea? ¿Qué sabes de sus objetivos e instituciones? ¿Y sobre las características de los países que la integran? ¿Cuál es el origen histórico de la Unión Europea? Esta actividad propone al alumnado descubrir los aspectos básicos de la Unión Europea explorando su mapa.
Introducción
La siguiente imagen da acceso al mapa interactivo con el que se trabajará en esta actividad – Unión Europea. Clica en la imagen para abrirlo. Las preguntas de más abajo se responden en su mayoría con la información disponible en el mapa.
Clica en la imagen para abrir el mapa interactivo de la actividad.
Parte 1: conceptos básicos
Contesta en tu cuaderno
[Explora y Describe] Abre el mapa de arriba, explóralo y describe su contenido.
[Explora] [Clica en el icono 
del mapa] ¿Cuántos países forman la Unión Europea? ¿Qué países son? [Pista: explora el mapa]
[Define] Define el concepto «de «supranacional«. ¿Qué quiere decir «la Unión Europea es una organización supranacional«?
[Construye] [Clica en el icono del mapa] Crea un eje cronológico con las tres organizaciones de las que hereda la Unión Europea. Añade una breve descripción de cada una de esas organizaciones/instituciones.
[Explora] [Clica en el icono 
del mapa] ¿A qué cuatro tratados hacen referencia esos iconos? ¿Qué se acordó en cada uno de ellos? Incluye los cuatro tratados en el eje cronológico del ejercicio anterior.
Parte 2: Objetivos
Contesta en tu cuaderno
[Explora] [Clica en los iconos rojos con números del mapa] ¿Cuáles son los objetivos de la Unión Europea? Resúmelos en una lista.
[Redacta] Elige los dos objetivos que te parezcan más importantes y explica porqué.
[Razona] ¿En qué objetivo se indica que todos los países tienen que tener una misma moneda única? ¿Se puede deducir del objetivo que todos los países de la UE tienen una moneda única?
Parte 3: Financiación
Contesta en tu cuaderno
[Define] Define en el cuaderno el término PIB [Ayúdate del glosario – Glosario IGN]
[Explora] [Clica en el icono 
del mapa] ¿Cómo se financia la UE? Resume los tipos en forma de lista.
[Crea] En los campos de datos que salen al clicar en cada país hay uno que indica el PIB Total. El PIB total de cada país de la UE es un indicador de su nivel de riqueza. Crea una tabla ordenada de países de mayor a menor nivel de riqueza.
[Redacta] [Clica en el icono del mapa] Atendiendo al primer método de financiación de la UE (nivel de riqueza) y a la tabla creada en el ejercicio anterior, ¿Qué cuatro países son los que más dinero aportan a la UE? ¿En qué posición está España?
Parte 4: Instituciones
Contesta en tu cuaderno
[Explora] [Acerca y Clica en los iconos 
del mapa] Enumera las instituciones principales de la Unión Europea.
[Crea] una tabla en la que aparezcan las instituciones y la ciudad y país en las que está su sede.
[Explora] [Clica en los iconos del mapa] En la información que aparece hay un campo llamado URL. Cada institución tiene un enlace que la detalla. Añade a la tabla del ejercicio anterior los presidentes/presidentas de cada una de las instituciones.
[Explora] [Clica en los iconos del mapa y luego en el enlace URL de cada uno]¿Cuáles son las funciones de cada institución? Añade a la tabla del ejercicio anterior las funciones resumidas.
[Explora] [Clica en los iconos del mapa y luego en el enlace URL de cada uno]¿Cada cuántos años se renueva el Parlamento Europeo? ¿Qué procedimiento de renovación utiliza?
[Explora y Razona] [Clica en los iconos del mapa y luego en el enlace URL de cada uno] ¿Cuántos miembros tiene el Parlamento Europeo? Compáralo con los miembros del Congreso de los Diputados de España. ¿A qué puede deberse que el Parlamento Europeo tenga más miembros? Razona.
[Redacta] [Clica en los iconos del mapa y luego en el enlace URL de cada uno]. Señala las diferencias principales entre la Comisión Europea, el Consejo de la Unión Europea y el Parlamento Europeo.
Parte 5: Países
Contesta en tu cuaderno
[Crea] [Clica en los países] En la información que aparece hay un campo llamado Desde. Crea una tabla con los países ordenados según el año de adhesión a la Unión Europea (de más antiguo a más reciente). Indica el año en la tabla.
[Crea] [Clica en los países] En la información que aparece hay un campo llamado Moneda. Añade a la tabla la moneda oficial de los países de la UE. ¿Tienen todos los países la misma moneda? ¿Cuáles no?
[Razona] Que todos los países no adopten el euro como moneda oficial, ¿No infringe el Objetivo 
del que habla el mapa.
[Explora y Razona] [Clica en los países] En la información que aparece hay un campo llamado +Información. ¿A qué es debido que haya países que no tengan el Euro como moneda oficial?
[Explora] [Clica en los países] En la información que aparece hay un campo llamado Político. Añade a la tabla anterior el sistema de gobierno que tiene cada país de la UE. ¿Hay alguna dictadura o gobierno autocrático de otro tipo?
[Razona] ¿Podría un país miembro de la UE tener un sistema político autocrático?
[Redacta] Con lo visto en esta actividad, ¿Cómo describirías lo que es la Unión Europea? Escribe una redacción de entre 100-150 palabras. En la redacción deben aparecer, al menos una vez, las siguientes palabras: Objetivos, miembros, PIB, moneda única, solidaridad, financiación, Maastricht, instituciones, CECA.
FIN DE LA ACTIVIDAD
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