Mapas para Geografía e Historia 3ºESO.
En esta entrada compartimos mapas físicos de España y Europa relacionados con los contenidos trabajados en Geografía e Historia de 3º ESO.
Estos contenidos coinciden con los que se incluyen en nuestros juegos de localización de Geografía de España y Europa.
Con estos mapas ofrecemos una alternativa adicional para trabajarlos tanto en el aula como en casa.
Sigue leyendo «Mapas Físicos Relieve España y Europa – Geografía e Historia ESO»
¿Cuáles son los ríos más largos del mundo? Amazonas, Nilo, Yangtsé, Misisipi, Yeniséi, Amarillo (Huang He), Obi, Mekong, Congo y Amur.
Esta entrada se muestra un mapa y un gráfico sobre los 10 ríos más largos y las cuencas hidrográficas a las que pertenecen. Geografía e Historia de 1ºESO.
Sigue leyendo «Los 10 ríos más largos del mundo – Geografía e Historia 1ºESO»
Vamos a explorar la historia de la Feria de Albacete, un evento que no solo es una celebración anual, sino también una pieza clave en el desarrollo de la ciudad. Sin la Feria, es muy probable que Albacete no hubiera alcanzado la importancia y la capitalidad provincial que tiene hoy.
Sigue leyendo «La Feria de Albacete. Sus 3 ublicaciones.»
Mapas mudos para pruebas de evaluación para Geografía e Historia 1ºESO.
¿Los mapas mienten? Puede sonar raro, pero sí: los mapas también mienten. No porque estén mal hechos, sino porque intentan representar una Tierra redonda en una hoja plana, y eso siempre causa errores.
Algunos mapas hacen que lugares como Groenlandia parezcan enormes, casi del tamaño de África, cuando en realidad África es más de 14 veces más grande. Esto ocurre por la forma en que se proyecta el planeta, algo que se llama proyección cartográfica.
Sigue leyendo «Proyecciones Cartográficas ¿Por qué todas mienten? Geografía e Historia 1ºESO»
¿Cuáles son los ríos más largos y caudalosos del mundo? Aunque los ríos más largos y caudalosos, como el Amazonas o el Nilo, suelen acaparar la atención por su magnitud y espectacularidad, el estudio de las cuencas hidrográficas ofrece una perspectiva mucho más completa y significativa para entender el funcionamiento del planeta.
Esta entrada muestra en un mapa las cuencas hidrográficas más importantes por su tamaño (Amazonas, Nilo, La Plata, Lena o Congo), como las más relevantes por su importancia histórica (Tigris-Éufrates, Yangtsé, Danubio) para trabajar en Geografía e Historia de 1ºESO.
Sigue leyendo «Principales cuencas hidrográficas del mundo – Geografía e Historia 1ºESO»
En esta entrada damos acceso a un visor de mapas que hemos utilizado en los últimos cursos en las aulas de 1ºESO para relacionar Placas tectónicas, volcanes y terremotos.
Sigue leyendo «Visor de Mapas: Placas tectónicas, volcanes y terremotos.»
Los volcanes del Mediterráneo no solo han moldeado el paisaje, sino también el curso de la historia. A través de sus erupciones, dejaron huellas profundas en civilizaciones como la romana, la griega y la minoica.
Esta entrada busca mostrar cómo los procesos geográficos influyen en el desarrollo de las sociedades. Incluye una infografía, un texto explicativo y una batería de preguntas para trabajar en Geografía e Historia de 1ºESO.
Sigue leyendo «4 Volcanes con Historia – Geografía e Historia 1ºESO»
Imagina que los 4. 600 millones de años de historia de nuestro planeta se comprimieran en 24 horas: el reloj de la Tierra empieza a medianoche con su formación y avanza, segundo a segundo, hasta llegar a la aparición del ser humano en los últimos instantes del día.
Aquí se muestra un gráfico para Geografía e Historia 1ºESO con la Historia del Planeta Tierra simplificado en un día.
Sigue leyendo «Historia de la Tierra en 24 horas – Geografía e Historia 1ºESO»
En esta actividad para Geografía e Historia de 1ºESO vamos a trabajar con APPangea y con otros recursos para entender el significado de las proyecciones cartográficas y los primeros conceptos para saber cómo se construyen los mapas.
Sigue leyendo «Actividad: el tamaño de los países – Proyecciones cartográficas. Geografía e Historia 1ºESO»
Con nuestra serie «mapas fiscos» compartimos mapas de los 5 continentes: Europa, América, África, Asia y Oceanía. De cada continente incluimos mapas de ríos, relieve y relieve costero (cabos, golfos, penínsulas,…).
En estos mapas están los mismos contenidos que los estudiantes trabajan con nuestro juego y en las pruebas de evaluación.
Sigue leyendo «Mapas África América Asia y Europa – Geografía e Historia 1º ESO»
¿Conoces el asentamiento de Çatalhöyük? Es uno de los asentamientos neolíticos más grandes jamás descubiertos. Se construyó hacia el 7500 a.C. en la actual llanura de Konya, en Turquía central. Aún siendo un importante núcleo de población que pudo albergar hasta los 10.000 habitantes en su esplendor, alrededor del 6000 a.C. empezó a abandonarse hasta quedar como cementerio de civilizaciones posteriores.
La intención principal de esta actividad es razonar cómo los factores geográficos, que has estudiado en temas anteriores (clima, sectores económicos, relieve, hidrografía, etc.), influyen en los emplazamientos, y como un cambio en esos factores pueden provocar su abandono. Geografía e Historia 1ºESO.
Sigue leyendo «Prehistoria – Asentamiento de Çatalhöyük – Geografía e Historia 1ºESO»
¿Cómo los lobos se convirtieron en perros? Uno de los factores más importantes para que un animal pueda ser domesticado es que tenga una vida social compleja, es decir, que viva en grupo y se comunique con otros de su especie. Si además el animal puede entenderse con los humanos, ¡mejor aún!
El perro es un ejemplo perfecto: surgió de la colaboración entre lobos y personas hace miles de años.
Aquí se muestra una infografía «tras las huellas del primer perro», un contenido y una actividad para la unidad Prehistoria de Geografía e Historia 1ºESO. que ilustra cómo se originó la relación entre humanos y lobos, y cómo esa colaboración llevó a la domesticación del perro.
Sigue leyendo «Prehistoria – Tras las huellas del primer perro – Geografía e Historia de 1ºESO»
¿Qué significa «Hélade«? La Hélade era el nombre que los antiguos griegos daban a su territorio. Sus ciudades y pueblos hablaban griego, tenían las mismas creencias religiosas y compartían costumbres similares.
Aunque cada ciudad (como Atenas o Esparta) era independiente, todas se sentían parte de una misma civilización: la civilización griega.
Aquí se muestra una infografía con los lugares más destacados de la Antigua Grecia para Geografía e Historia 1ºESO.
Sigue leyendo «Antigua Grecia – Hélade y ciudades importantes – Geografía e Historia de 1ºESO»
¿Qué significa «domesticar plantas»? Es cuando los seres humanos empezaron a cultivar plantas para alimentarse, en lugar de recolectarlas de forma salvaje.
La domesticación de plantas fue un fenómeno geográficamente diverso que dio origen a las primeras culturas agrícolas. Entender estos focos es clave para comprender cómo el ser humano transformó el planeta desde el Neolítico.
Aquí se muestra una infografía que incluye una actividad para Geografía e Historia 1ºESO.
Sigue leyendo «Prehistoria – Domesticación de las plantas – Geografía e Historia de 1ºESO»